如何编写一本好的教学用图书

来自 Obsidian

那么,你究竟该如何让大脑觉得“设计模式”和老虎一样重要呢?

有两种方法:一种是缓慢而枯燥的,另一种是更快、更高效的方法。
缓慢的方法依赖纯粹的重复。你显然知道,哪怕是最乏味的主题,只要反复不断地接触,你也能学会并记住。经过足够多次的重复,你的大脑就会说:“这看起来对他并不重要,但他却一遍又一遍、再一遍地看同一个东西——那它大概确实很重要吧。”

更快的方法,则是采取一切能提升大脑活跃度的手段,尤其是激发不同类型的大脑活动。前一页所列的那些方法,正是解决方案的重要组成部分;它们全都是经科学研究证实、可助你大脑更高效运转的有效策略。例如,研究表明:将文字直接嵌入其所描述的图片之中(而非放在页面其他位置,比如图注或正文段落里),会促使大脑主动尝试理解文字与图像之间的关联,从而激发更多神经元放电。神经元放电越多,你的大脑就越可能意识到:“这值得我关注”,甚至可能将其编码为长期记忆。

采用对话式写作风格之所以有效,是因为人们在感知自己正参与一场对话时,往往会更加专注——毕竟,对话中你被期待着跟上节奏,并适时回应。奇妙的是,你的大脑根本不在意这场“对话”的另一方是不是一本书!反之,如果文字风格刻板而枯燥,你的大脑就会像你坐在满是被动听众的教室里听讲座一样去处理它:毫无必要保持清醒。

但图片和对话式风格,才只是开始而已。

我们做了什么?

我们使用了图片,因为你的大脑天生对视觉信息更敏感,而非纯文字。在你大脑的认知中,“一图胜千言”绝非虚言——确切地说,一幅图的价值相当于 1024 个字。当文字与图片协同呈现时,我们将文字直接嵌入图片之中,因为大脑在文字与其所指对象同处一处时(而非置于图注或深埋于正文中)工作得更为高效。

我们采用了冗余设计:用不同方式、不同媒介类型及多重感官通道,反复表达同一概念,以提高内容被编码进大脑多个区域的可能性。

我们以出人意料的方式运用概念与图片,因为你的大脑天然偏好新奇事物;我们也选用带有一定情绪色彩的图片与想法,因为你的大脑对情绪相关的生化反应尤为敏感。凡能唤起你某种感受的内容(哪怕只是一点点幽默、惊讶或兴趣),都更可能被记住。

我们采用个性化、对话式的写作风格,因为当你的大脑相信你正在参与一场对话时,它会比认为你只是被动听取一场报告时更加专注——即便你此刻正在阅读,这种机制依然生效。

我们设计了 40 多项练习活动,因为你的大脑在“动手做”时的学习与记忆效果,远胜于仅仅“阅读相关内容”。同时,这些练习兼具挑战性与可行性,这正是大多数学习者最偏好的难度平衡。

我们融合了多种学习风格,因为有人喜欢按步骤操作,有人希望先把握整体脉络,还有人只想先看到一段代码示例。但无论你个人偏好哪种方式,所有人都能从同一内容的多重呈现形式中获益。

我们兼顾了大脑左右两半球的功能:调动的脑区越多,你就越容易学得深入、记得牢固,也越能长时间保持专注。由于激活一侧大脑常意味着另一侧得以休息,因此你能以更高效率持续学习更久。

我们还引入了多视角的故事与练习,因为当你被迫进行评估与判断时,大脑的学习深度会显著增强。

我们设置了各种挑战任务:包括练习题,以及提出那些未必有标准答案的问题——因为你的大脑在需要主动思考、付出努力时,反而学得更好、记得更牢。想一想:光靠在健身房看别人锻炼,是练不出好身材的。但我们竭尽全力确保:当你刻苦努力时,你所投入的每一分精力,都用在了真正关键的地方——而不是浪费在晦涩难懂的示例上,或耗费在艰涩、堆砌术语、过度简略的文字解析中。

我们大量使用了“人”:故事里有真人,示例中有角色,插图中见人物……原因很简单:因为你就是一个人。而你的大脑,永远比关注“物”更关注“人”。

我们奉行“二八法则”:我们假设,如果你正攻读软件设计方向的博士学位,这本书绝不会是你唯一的参考书。因此,我们不求面面俱到,只聚焦于你真正用得上的核心内容。

原文来源

《Head First 设计模式》